Por primera vez en muchos años, se ha observado un incremento en el número de colegios cristianos en varios países europeos. Esta revelación tuvo lugar durante las Deliberaciones de Bruselas, una conferencia en la que se congregaron líderes de escuelas cristianas provenientes de 13 estados miembros de la Unión Europea. La conferencia dio inicio con un análisis de las experiencias de distintos países en el ámbito educativo.

Educación Cristiana.

Según Pieter Moens, presidente de la Asociación para la Educación Reformada (VGS) en los Países Bajos, en los últimos diez años de deliberaciones en Bruselas, no se ha tenido conocimiento de la creación de nuevas escuelas cristianas. «Este año se han establecido planes para la apertura de nuevas escuelas en Suecia, el Reino Unido y España», informó uno de los participantes durante la reunión. Estas noticias son alentadoras, sobre todo en Suecia, donde el clima político ha sido históricamente hostil hacia las escuelas religiosas.

El gobierno establece que no se permiten elementos confesionales en el plan de estudios escolar. En el caso de que una escuela desee llevar a cabo una reunión de culto cristiano, está estrictamente prohibido obligar a los estudiantes a asistir. En su lugar, la escuela debe proporcionar una alternativa para aquellos estudiantes que prefieran no participar en elementos religiosos.

A pesar de la «secularización agresiva» en el país, es evidente que existe una demanda significativa de educación cristiana en Suecia. Recientemente, se ha observado un interés notable en la creación de nuevas instituciones educativas que promuevan los valores y principios cristianos. De hecho, dos posibles escuelas han presentado una solicitud de aprobación para establecerse como centros de enseñanza que incorporen una perspectiva basada en la fe cristiana.

Suiza.

En adición, se ha observado un incremento en el número de escuelas cristianas en España. Se tiene prevista la apertura de dos o tres nuevas instituciones educativas en los próximos años. Los miembros de la comunidad cristiana en España expresan sentir el respaldo divino en sus esfuerzos, tal como fue reportado en las Deliberaciones de Bruselas.

En noviembre tuvimos el placer de conocer a algunas monjas de un gran convento. Ellas se acercaron a nosotros con la propuesta de cedernos un edificio grande y vacío, con la finalidad de establecer una escuela en sus instalaciones. Este generoso gesto nos ha motivado a expandir nuestra visión y trabajar en el establecimiento de 20 nuevas escuelas cristianas.

En varios países, las escuelas cristianas están experimentando un aumento en la demanda de estudiantes interesados en inscribirse en sus programas, lo que ha llevado a la necesidad de expandir sus instalaciones. En Suiza, a pesar de este aumento en la demanda, el número de escuelas evangélicas no ha experimentado un crecimiento significativo en los últimos años, manteniéndose en alrededor de 20 instituciones en todo el país.

Dos grupos interesados en abrir nuevas escuelas.

Las circunstancias no siempre son favorables para estas instituciones educativas, ya que enfrentan dificultades para encontrar suficientes recursos financieros, profesores e instalaciones adecuadas. Sin embargo, por primera vez en años, la Initiative für Christliche Bildung (Iniciativa para la Educación Cristiana) dio la bienvenida a dos grupos interesados ​​en abrir nuevas escuelas. «Después de años de silencio, cada vez más personas buscan educación cristiana.»

Este acontecimiento marca un hito significativo, ya que durante años la iniciativa ha operado en relativo silencio. El aumento en la demanda de educación cristiana es evidencia del valor que la sociedad otorga a este enfoque educativo. A medida que más personas buscan activamente este tipo de educación, se abre la oportunidad para un crecimiento y desarrollo continuo en el ámbito de la educación cristiana.

En Albania, el desarrollo de la educación cristiana es un fenómeno relativamente reciente. Sin embargo, es importante destacar que el único grupo escolar cristiano del país se vio en la difícil situación de tener que denegar la admisión a 80 estudiantes el año pasado. Esta decisión se debió a la limitada capacidad de los institutos educativos para acoger a un número mayor de alumnos.

Bélgica.

Los cristianos de Albania sienten que Dios está obrando en el país y, por tanto, creen que es hora de ampliar el sistema escolar. Pero en la práctica esto representa un desafío, creen. Como el gobierno albanés no ofrece ningún apoyo financiero, aunque las escuelas cristianas pueden organizar actividades sin restricciones, se enfrentan a dificultades financieras.

Lamentablemente, a pesar de contar con el terreno, la estructura y el plan para la apertura de una nueva escuela, nos enfrentamos al desafío de obtener la financiación necesaria. Según un participante belga en las Deliberaciones de Bruselas, en Bélgica existe una cantidad más que suficiente de estudiantes para llenar las escuelas cristianas del país. No obstante, nos encontramos con la dificultad de hallar maestros cristianos que compartan la visión de la escuela, lo cual representa un obstáculo significativo para el desarrollo de este proyecto educativo.

Austria se enfrenta a desafíos similares en el ámbito educativo. A pesar del éxito de las escuelas, se encuentran con la dificultad de superar la capacidad de inscripción, ya que cada año intentan admitir a más estudiantes de los que pueden acomodar. El principal obstáculo para las escuelas cristianas del país radica en la escasez de profesores que compartan su misma fe. Esto ha llevado a situaciones en las que algunas escuelas se han visto obligadas a contratar maestros no cristianos, lo que a su vez ha generado ciertas dificultades.

La educación cristiana no se limita exclusivamente a las escuelas cristianas establecidas.

Según diversos participantes, el reciente desarrollo surge como respuesta al contexto político en toda Europa, el cual está ejerciendo presión sobre las escuelas públicas para que integren de manera más amplia la educación sobre género y sexualidad en sus planes de estudio. Ante esta situación, algunos padres preocupados han comenzado a buscar escuelas que no incluyan contenido LGBT en sus enfoques educativos.

En ciertos países, la educación cristiana no se limita exclusivamente a las escuelas cristianas establecidas. Es importante destacar que esto no implica que los estudiantes no reciban educación cristiana en absoluto, tal como señalaron varios participantes durante las deliberaciones en Bruselas.

Por consiguiente, varias organizaciones europeas, entre ellas la de la República Checa, han puesto énfasis en la capacitación de profesores cristianos que laboran en escuelas públicas. «Una parte fundamental de nuestro ministerio consiste en brindar apoyo y estímulo a los educadores cristianos que trabajan en entornos laicos, para que puedan irradiar la luz de Jesús en momentos como los que vivimos actualmente».

Fuente: Aepmp News